工廠供電課程是高等職業(yè)技術學院電氣自動化技術專業(yè)必修的一門業(yè)技術課，也是該專業(yè)的一門主干課程，為所有生產(chǎn)廠礦供配電崗位培養(yǎng)合格的高技能應用型技術人才。它與企業(yè)供配電系統(tǒng)和變電所直接對應，主要介紹企業(yè)供配電系統(tǒng)和變電所設計、運行、維護與檢修所必需的基本理論和基本知識。其特點是工程性、實踐性強，涉及內容廣泛。需要理論教學和必要的實習、實訓、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)。工廠供電課程建設在實驗、實訓教材建設、多媒體教學、教學資源建設、教學改革等方面跨越式發(fā)展。工廠供電課程在我院開設于電氣自動化，由于這幾年畢業(yè)生的就業(yè)去向，主要面向行業(yè)和工礦企業(yè)，。因此，按照高職教育人才培養(yǎng)目標的要求以及學生的就業(yè)趨勢，課程以培養(yǎng)實際動手能力為教學目標，我們在教學內容上增添了中小型企業(yè)供電設計、院變電所改造、供電系統(tǒng)的運行和設備維護與管理等體現(xiàn)實用性的內容；專業(yè)課的關鍵是學生操作能力的培養(yǎng)，要做到這一點，實驗、實習、實訓條件非常重要，實踐教學條件較差，整個課程以理論為主，實踐教學僅以現(xiàn)場參觀和現(xiàn)場實習為主現(xiàn)在我們采取了： 現(xiàn)場教學的方法。有目的的把課堂搬到了院變電所，針對設備講原理、講功能，講操作； PPT課件的方法。利用課件課容量大的特點，把供配電設備和特殊行業(yè)的供配電設備的外形圖做在課件上，使大家有一個感性的認識； 上網(wǎng)學習。鼓勵大家進行網(wǎng)上學習，了解新設備，學習新知識；采用這種教學方式，可基本滿足培養(yǎng)目標的要求，學生學習興趣高。
工廠供電課程為理論教學與實踐環(huán)節(jié)教學交互進行的綜合性課程，課程采用劉介才老師主編的高職高專精品教材，配以多媒體課件，采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學方式相結合的等多種教學模式，如在實驗室實訓場講授設備及配電裝置章節(jié)，在現(xiàn)場講授電氣主接線及斷路器、隔離開關倒閘操作順序等，取得了好的教學效果。
工廠供電及其相關知識是電氣類、電力類崗位群要求的應知應會內容，是電氣自動化技術專業(yè)的一門主干專業(yè)技術課。學生通過本課程的學習及實踐，掌握電能的供應和分配中，一次系統(tǒng)及一次設備和二次回路的有關知識，畢業(yè)后可到中小型工廠及變電站、輸變電公司和各類電氣設備生產(chǎn)廠和電力運行管理單位工作。
   《工廠供電》是高職高專院校電類專業(yè)，主要包括電機與電器控制、電氣自動化、計算機控制技術等專業(yè)的一門主干課程。本課程的主要任務是使學生掌握中、小型用電企業(yè)電力負荷計算、短路電流計算的基本理論，具備工廠變配電所電氣設備選擇、安裝、調試、運行維護的職業(yè)技能與創(chuàng)新能力，為畢業(yè)生今后走上工作崗位，從事相關工作奠定堅實的基礎。
《工廠供電》是自動化技術專業(yè)，由于這幾年就業(yè)去主要面向各類中、小型用電企業(yè)，也有一定數(shù)量的畢業(yè)生分配到電力系統(tǒng)部門。因此，按照高職教育人才培養(yǎng)目標的要求以及學生的就業(yè)趨勢，《工廠供電》課程以培養(yǎng)實際動手能力為教學目標，我們對教學內容體系、教學方法、實驗實訓內容及方法、考試模式與考核方法等進行了全方位的改革。在教學內容上增添了中、小型工廠企業(yè)供配電設計、供電系統(tǒng)的運行和設備維護與管理等體現(xiàn)實用性的內容；主干課的關鍵是對學生操作能力的培養(yǎng)，實驗、實習、實訓條件非常重要，加大在實驗實訓條件方面的投入和建設，先后成立了電氣設備安裝與二次布線實訓室、電氣故障排除實訓室、變電站綜合自動化實訓室、變電站仿真實訓室、維修電工實訓室、繼電保護實驗室等，擁有了普通供配電設備和相關保護設備等，可基本滿足培養(yǎng)目標要求的實訓要求，使學生在校就可完成與生產(chǎn)現(xiàn)場相應供電崗位的實習與崗位訓練，畢業(yè)后很快就可成為生產(chǎn)骨干，實現(xiàn)“零實習期”的培養(yǎng)方案。