為了有效地促進平衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育對地區(qū)積極組織實施“五大工程”。

義務(wù)教育示范創(chuàng)建工程,即建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中小學(xué),使孝春天的、新的、BaiLong,黃的農(nóng)村教育,實現(xiàn)天元五所許的錯誤、公園建造的;艮學(xué)校改造工程,即實施ChuZhongBu德陽中學(xué)等六所學(xué)校,在重建工程,同時更多資金的薄弱學(xué)校傾斜力度;職業(yè)教育和成人教育發(fā)展項目,即西部職業(yè)教育基地建設(shè)為契機,走路的合資企業(yè)深化“教育豐富路徑,提出結(jié)合工程”建設(shè);教育示范基地惠民工程,即建立和完善貧困學(xué)生資助機制,實施“梁”,增加貧困項目,加強學(xué)生資助的努力中學(xué)教育管理、建設(shè)“留守”家里無人看管的學(xué)生30;農(nóng)村教師安居工程,即投資建造廉租房500,穩(wěn)定農(nóng)村教師。