我們常說(shuō),沒(méi)有一流的技工,沒(méi)有一流的產(chǎn)品。

但是,有一流的生產(chǎn)管理和社會(huì)服務(wù),也不和諧社會(huì)與充滿幸福感的生活。如果你坐在飛機(jī)上,高鐵、地鐵、人員素質(zhì)不高,服務(wù)不好,更先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和舒適的環(huán)境是很難創(chuàng)造一個(gè)令人愉快的感覺(jué)。而這些服務(wù)人員大多是由公共的商務(wù)和管理類(簡(jiǎn)稱:藝術(shù)高職院校培養(yǎng)的高職)。

但是,目前我國(guó)高等職業(yè)教育在科學(xué)與工程的基本權(quán)利高職院校的手。北京師范大學(xué),副總統(tǒng)的國(guó)家職業(yè)教育研究所、地震說(shuō):“現(xiàn)在,教育行政部門經(jīng)常為標(biāo)準(zhǔn),高等職業(yè)技術(shù)院校的模式來(lái)衡量,將會(huì)面臨發(fā)展高職藝術(shù)”的尷尬NiuTouBuDuiMaZui。”

 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2006 ~ 2010個(gè)國(guó)家為其第一和第二階段的建設(shè)示范工程200年在高職院校、浙江、山東只有金融業(yè)務(wù),山西省財(cái)政稅務(wù)、北京財(cái)貿(mào)等少數(shù)文科的職業(yè)技術(shù)學(xué)院,僅占總數(shù)的大約3%的應(yīng)用。而事實(shí)上,這種文科院校占總?cè)藬?shù)的40%,高等職業(yè)院校文科與科學(xué)和工程學(xué)的學(xué)生的數(shù)量幾乎平分秋色是一半一半,但近年來(lái)學(xué)校也加大了對(duì)電子實(shí)驗(yàn)室,電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備,電力電子實(shí)驗(yàn)室的投入,來(lái)提高競(jìng)爭(zhēng)力。