山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動創(chuàng)造了全省乃至全國技工教育的“四大”奇跡:成立于1955年,是全國第一五年計(jì)劃關(guān)鍵技術(shù)學(xué)校,在1990年,成立了山東高級技工學(xué)校”,是第一個(gè)高級技術(shù)學(xué)校,在2000年,更名為“山東理工大學(xué)",首先更名為大學(xué)中專,年12月,形成“山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院勞動”,是第一批技工教育從組織的高職教育系統(tǒng)升級的學(xué)校。從無到有,從小到大,半個(gè)多世紀(jì)以來,教師和學(xué)生共同努力的人員,大學(xué)建立高等職業(yè)教育與全日制技工教育于一體的多種形式,多渠道、多層次高職院校的教育模式。

榮譽(yù)也總是伴隨著學(xué)院的發(fā)展:2002年是授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”,2005年被授予“文明校園”稱號;2006年被評為山東省“平安校園”稱號;2008年以優(yōu)異的結(jié)果通過省委的大學(xué)德育評估委員會;2009年被評為山東教育改革30年大多數(shù)高職院校就業(yè)動力,職業(yè)技能鑒定工作單位、先進(jìn)的職業(yè)培訓(xùn)研究先進(jìn)單位稱號;2011年被評為山東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。

在高等職業(yè)教育在山東省今天,幾乎每個(gè)學(xué)校都是活躍在山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的勞動,他們已經(jīng)成為這些高校教師培訓(xùn)骨干以及高技能人才培訓(xùn);領(lǐng)導(dǎo)他們活躍在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ),有超過5000人被技師、高級技師、首席技師、高級工程師。一位高級技術(shù)人才培養(yǎng)的成功是山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、優(yōu)秀的技能勞動力培訓(xùn)特性對學(xué)校的必然結(jié)果。

山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東省第一家獨(dú)立的勞動的高等職業(yè)院校招生,從2000年開始,十DuoNian,建立起獨(dú)立的大學(xué)生基地招生,獨(dú)具特色的候選人。

大學(xué)認(rèn)為只有“雙師型”教師隊(duì)伍,更好地滿足高等職業(yè)教育發(fā)展的教學(xué)服務(wù)。大學(xué)每年拿出150萬元作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)基金,加大對會計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室,會計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn),財(cái)會實(shí)驗(yàn)室,財(cái)會實(shí)訓(xùn)室的投入,國家和省級/技術(shù)員和裁判、和近20人。近年來,在整個(gè)國家和山東省高校教師技能大賽,獲得全國十大兩次,前六次;提高教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),學(xué)院從濟(jì)南第一機(jī)床集團(tuán)、中國重汽集團(tuán)等企業(yè)雇用包括全國高技能人才的模型,XuZhenChao專家、工程師、40 DuoRen指導(dǎo)教學(xué)工作,學(xué)校還非常重視提高教師的科研能力,有特殊的配對補(bǔ)助金確保完成學(xué)科教師。教師和工程技術(shù)人員照相材料的研究開發(fā)合作等DuoTiao大型生產(chǎn)線填補(bǔ)國內(nèi)空白,獲得省級科研成果超過25的研究、開發(fā)、生產(chǎn)制造周圍的研磨機(jī)系列榮獲“國家科學(xué)DaHuiJiang”、“國家級新產(chǎn)品”、“國家”、“科學(xué)研究成果的科學(xué)與技術(shù)"專業(yè)獎項(xiàng)。摘要目前,高校“雙師型”教師占總?cè)藬?shù)的70%,專任教師,形成了強(qiáng)大的“雙師型”教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)。