DBQ-2A 電機及電氣技術(shù)實驗裝置（網(wǎng)絡(luò)型）
隨著計算機技術(shù)應(yīng)用的快速發(fā)展和日益普及，計算機輔助教學(xué)（ CAI ）實驗在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備中占據(jù)越來越重要的地位。為更好的適應(yīng)當(dāng)前高校實驗室現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，輔助老師更好的指導(dǎo)與管理整個實驗的進(jìn)程，我公司研制開發(fā)了 “ 局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實驗教學(xué)管理軟件。
DBQ-2 型電機及電氣技術(shù)實驗裝置（聯(lián)網(wǎng)型）在 DBQ-1的基礎(chǔ)之上將儀表等全部更換為智能化數(shù)字儀表，配以局域網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)型 ” 多媒體實驗教學(xué)管理軟件。實驗功能與 DBQ-1 一致。實驗臺（學(xué)生端）采用了總線通信方式， PC 機通過實驗臺內(nèi)置的實驗管理器對電工綜合實驗裝置上的智能儀器儀表進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與管理。
網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)介紹：
實驗室內(nèi)部網(wǎng)采用星型結(jié)構(gòu)，實驗室服務(wù)器由教師端計算機擔(dān)任，實驗數(shù)據(jù)采集由學(xué)生端計算機執(zhí)行。
根據(jù)實際情況的需要，將本系統(tǒng)中的用戶分為三類即：實驗學(xué)生，指導(dǎo)老師和系統(tǒng)管理員。其中學(xué)生又可以分一般學(xué)生和特殊學(xué)生，一般學(xué)生可以做教學(xué)大綱所規(guī)定的常規(guī)實驗；特殊學(xué)生除常規(guī)實驗外，還可以自己設(shè)計實驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新思想，增加實驗室的開放度。每一類用戶都擁有自己的管理權(quán)限，其中學(xué)生的權(quán)限最低，系統(tǒng)管理員的權(quán)限最高。
系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對整個系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)以及對用戶基本信息庫和實驗基本信息庫的錄入和維護(hù)工作，并分配和管理各個用戶。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)在實驗開始前選擇實驗，對學(xué)生提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對實驗數(shù)據(jù)的合理性做出判斷，不成功者可要求其重做。實驗結(jié)束后，對學(xué)生本次實驗進(jìn)行評分，在學(xué)期結(jié)束后對整個學(xué)期的所有實驗進(jìn)行綜合評分，并生成每個班級的學(xué)生成績表，老師可以對學(xué)生的成績進(jìn)行查詢、打印等。實驗報告是通過在原定的實驗報告上加上學(xué)生的實驗分析和數(shù)據(jù)計算而形成的。
本軟件提供了很多在實驗過程中所要用到的輔助工具，例如計算器、畫圖工具等。
根據(jù)實際情況的需要，將本系統(tǒng)中的用戶分為三類即：實驗學(xué)生，指導(dǎo)老師和系統(tǒng)管理員。其中學(xué)生又可以分一般學(xué)生和特殊學(xué)生，一般學(xué)生可以做教學(xué)大綱所規(guī)定的常規(guī)實驗；特殊學(xué)生除常規(guī)實驗外，還可以自己設(shè)計實驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新思想，增加實驗室的開放度。每一類用戶都擁有自己的管理權(quán)限，其中學(xué)生的權(quán)限最低，系統(tǒng)管理員的權(quán)限最高。
系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對整個系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)以及對用戶基本信息庫和實驗基本信息庫的錄入和維護(hù)工作，并分配和管理各個用戶。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)在實驗開始前選擇實驗，對學(xué)生提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對實驗數(shù)據(jù)的合理性做出判斷，不成功者可要求其重做。實驗結(jié)束后，對學(xué)生本次實驗進(jìn)行評分，在學(xué)期結(jié)束后對整個學(xué)期的所有實驗進(jìn)行綜合評分，并生成每個班級的學(xué)生成績表，老師可以對學(xué)生的成績進(jìn)行查詢、打印等。實驗報告是通過在原定的實驗報告上加上學(xué)生的實驗分析和數(shù)據(jù)計算而形成的。
本軟件提供了很多在實驗過程中所要用到的輔助工具，例如計算器、畫圖工具等。
聯(lián)網(wǎng)效果圖
一、教師機軟件包含如下功能：
1 、對學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)的合理性作出判斷，以便決定學(xué)生該次實驗是否成功，不成功者可要求其重做；
2 、 實驗結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)、重做次數(shù)、故障次數(shù)和實驗超時時間，對學(xué)生本次實驗進(jìn)行評分；
3 、在每個學(xué)期結(jié)束后，使用自動評分系統(tǒng)可對整個學(xué)期的所有成績進(jìn)行綜合評分，并可生成和打印每個班級的學(xué)生成績表。評分系統(tǒng)的相應(yīng)參數(shù)包括實驗成績、理論成績和實驗缺勤系統(tǒng)等客觀數(shù)據(jù)，教師可給這些參數(shù)分配系數(shù)；
4 、教師可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃來編輯數(shù)據(jù)庫中所帶的實驗內(nèi)容，也可增加自行設(shè)計的實驗內(nèi)容；
5 、網(wǎng)上在線指導(dǎo)學(xué)生實驗；
6 、管理實驗臺的使用以及正常與否，是否可以進(jìn)行實驗等信息。
二、學(xué)生端軟件包含如下功能：
1 、將實驗結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫中；
2 、自動生成實驗報告，實驗報告包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗設(shè)備、實驗數(shù)據(jù)、實驗曲線、實驗問題組成；
3 、學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)向教師申請打印實驗報告；
4 、歷次實驗成績的查詢；
5 、網(wǎng)上在線與實驗指導(dǎo)教師交流；
三、 實驗室網(wǎng)站
隨著學(xué)校校園網(wǎng)的普及，開放式實驗教學(xué)，虛擬實驗教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)都成為可能。為此，我公司開發(fā)了 “ 實驗室網(wǎng)站 ” 軟件，學(xué)生除現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集需要到實驗室外，其他操作可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成，老師也可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成相應(yīng)的操作。
四、學(xué)生可實現(xiàn)的功能：
1 、對學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)的合理性作出判斷，以便決定學(xué)生該次實驗是否成功，不成功者可要求其重做；
2 、 實驗結(jié)束后，教師可根據(jù)學(xué)生提交的實驗數(shù)據(jù)、重做次數(shù)、故障次數(shù)和實驗超時時間，對學(xué)生本次實驗進(jìn)行評分；
3 、在每個學(xué)期結(jié)束后，使用自動評分系統(tǒng)可對整個學(xué)期的所有成績進(jìn)行綜合評分，并可生成和打印每個班級的學(xué)生成績表。評分系統(tǒng)的相應(yīng)參數(shù)包括實驗成績、理論成績和實驗缺勤系統(tǒng)等客觀數(shù)據(jù)，教師可給這些參數(shù)分配系數(shù)；
4 、教師可根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃來編輯數(shù)據(jù)庫中所帶的實驗內(nèi)容，也可增加自行設(shè)計的實驗內(nèi)容；
5 、網(wǎng)上在線指導(dǎo)學(xué)生實驗；
6 、管理實驗臺的使用以及正常與否，是否可以進(jìn)行實驗等信息。
二、學(xué)生端軟件包含如下功能：
1 、將實驗結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫中；
2 、自動生成實驗報告，實驗報告包括實驗?zāi)康�、實驗原理、實驗設(shè)備、實驗數(shù)據(jù)、實驗曲線、實驗問題組成；
3 、學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)向教師申請打印實驗報告；
4 、歷次實驗成績的查詢；
5 、網(wǎng)上在線與實驗指導(dǎo)教師交流；
三、 實驗室網(wǎng)站
隨著學(xué)校校園網(wǎng)的普及，開放式實驗教學(xué)，虛擬實驗教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)都成為可能。為此，我公司開發(fā)了 “ 實驗室網(wǎng)站 ” 軟件，學(xué)生除現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集需要到實驗室外，其他操作可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成，老師也可以在校園里任何一臺聯(lián)網(wǎng)的 PC 機上登錄完成相應(yīng)的操作。
四、學(xué)生可實現(xiàn)的功能：
1. 網(wǎng)上學(xué)生信息注冊、登錄
2. 網(wǎng)上電子器件查詢、課件或軟件下載
3. 網(wǎng)上實驗報告上載、查詢及瀏覽等
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約，具有網(wǎng)上留言功能；
2. 網(wǎng)上電子器件查詢、課件或軟件下載
3. 網(wǎng)上實驗報告上載、查詢及瀏覽等
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約，具有網(wǎng)上留言功能；
5. 網(wǎng)上實驗開課情況查詢、學(xué)生實驗成績查詢
6. 網(wǎng)上學(xué)生信息反饋（以 E-mail 的形式）
7. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)（基于 Web ）
五、 老師可實現(xiàn)的功能：
6. 網(wǎng)上學(xué)生信息反饋（以 E-mail 的形式）
7. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)（基于 Web ）
五、 老師可實現(xiàn)的功能：
1. 網(wǎng)上老師信息注冊、登錄（依權(quán)限）
2. 網(wǎng)上通知發(fā)布
3. 網(wǎng)上教學(xué)計劃制定（安排實驗內(nèi)容、時間，地點，指導(dǎo)老師）
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約查詢、實驗成績查詢
5. 網(wǎng)上實驗報告自動生成、查詢、下載、瀏覽、批改。
6. 網(wǎng)上實驗成績統(tǒng)計
7. 網(wǎng)上老師信息反饋（ E-mail ）
8. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)
2. 網(wǎng)上通知發(fā)布
3. 網(wǎng)上教學(xué)計劃制定（安排實驗內(nèi)容、時間，地點，指導(dǎo)老師）
4. 網(wǎng)上實驗預(yù)約查詢、實驗成績查詢
5. 網(wǎng)上實驗報告自動生成、查詢、下載、瀏覽、批改。
6. 網(wǎng)上實驗成績統(tǒng)計
7. 網(wǎng)上老師信息反饋（ E-mail ）
8. 網(wǎng)上實驗討論區(qū)