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機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
2024-05-18 06:441.建設(shè)意義
機(jī)械制圖是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，乃至所有工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生均須掌握的一項(xiàng)基本技能，交通管理學(xué)院成立時(shí)間較短，而現(xiàn)有的機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)條件基本處于空白，無(wú)法滿足學(xué)生的培養(yǎng)需求。
在教“畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖”核心課程時(shí)，汽車(chē)服務(wù)工程本科一班的學(xué)生只能自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)三角板、A4 紙和圓規(guī)等，無(wú)法使用專(zhuān)業(yè)的畫(huà)圖工具練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，嚴(yán)重影響了學(xué)生的培養(yǎng)和汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，因此機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)迫在眉睫。
在汽車(chē)服務(wù)工程本科專(zhuān)業(yè)中，汽車(chē)服務(wù)企業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)和機(jī)械零件測(cè)繪都需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
在汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)中，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。在新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中，機(jī)械零件測(cè)繪需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
新開(kāi)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中，先進(jìn)成圖技術(shù)實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)、機(jī)械零件測(cè)繪、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)都需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
2.可行性分析
1.本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
（1）教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要。有良好的管理、維護(hù)和更新機(jī)制，使學(xué)生能夠方便地使用。
（2）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放，實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足、完備,滿足各類(lèi)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)條件的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)基地，吸引學(xué)生廣泛參與科技活動(dòng)，提高創(chuàng)造性設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力。
（4）與企業(yè)合作共建實(shí)習(xí)基地，在教學(xué)過(guò)程中為全體學(xué)生提供穩(wěn)定的參與工程實(shí)踐的平臺(tái)和環(huán)境。參與教學(xué)活動(dòng)的人員應(yīng)理解實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求，配備的校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有項(xiàng)目開(kāi)發(fā)或工程經(jīng)驗(yàn)。
3.相關(guān)課程教學(xué)大綱
開(kāi)設(shè)的核心課程有：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等。
機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)課是機(jī)械課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生加深對(duì)制圖課程中形體分析方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力，學(xué)習(xí)機(jī)械零部件測(cè)繪方法，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐崗位應(yīng)用能力。
機(jī)械制圖是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)，乃至所有工科專(zhuān)業(yè)學(xué)生均須掌握的一項(xiàng)基本技能，交通管理學(xué)院成立時(shí)間較短，而現(xiàn)有的機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)條件基本處于空白，無(wú)法滿足學(xué)生的培養(yǎng)需求。
在教“畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖”核心課程時(shí)，汽車(chē)服務(wù)工程本科一班的學(xué)生只能自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)三角板、A4 紙和圓規(guī)等，無(wú)法使用專(zhuān)業(yè)的畫(huà)圖工具練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能，嚴(yán)重影響了學(xué)生的培養(yǎng)和汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，因此機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)迫在眉睫。
在汽車(chē)服務(wù)工程本科專(zhuān)業(yè)中，汽車(chē)服務(wù)企業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)和機(jī)械零件測(cè)繪都需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
在汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)中，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。在新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)中，機(jī)械零件測(cè)繪需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
新開(kāi)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中，先進(jìn)成圖技術(shù)實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)綜合實(shí)驗(yàn)、機(jī)械零件測(cè)繪、機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)和機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)都需要在機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行。
2.可行性分析
1.本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
（1）教室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要。有良好的管理、維護(hù)和更新機(jī)制，使學(xué)生能夠方便地使用。
（2）實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開(kāi)放，實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足、完備,滿足各類(lèi)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量充足，能夠熟練地管理、配置、維護(hù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)條件的有效利用，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)基地，吸引學(xué)生廣泛參與科技活動(dòng)，提高創(chuàng)造性設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力和工程實(shí)踐能力。
（4）與企業(yè)合作共建實(shí)習(xí)基地，在教學(xué)過(guò)程中為全體學(xué)生提供穩(wěn)定的參與工程實(shí)踐的平臺(tái)和環(huán)境。參與教學(xué)活動(dòng)的人員應(yīng)理解實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求，配備的校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有項(xiàng)目開(kāi)發(fā)或工程經(jīng)驗(yàn)。
3.相關(guān)課程教學(xué)大綱
開(kāi)設(shè)的核心課程有：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等。
機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)課是機(jī)械課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生加深對(duì)制圖課程中形體分析方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力，學(xué)習(xí)機(jī)械零部件測(cè)繪方法，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐崗位應(yīng)用能力。
DB-16 機(jī)械制圖陳列柜
一.概述
機(jī)械制圖陳列柜是適用于全日制普通中專(zhuān)、職工中學(xué)、電視中專(zhuān)、職業(yè)高中機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的制圖教學(xué)，亦可供其它相近專(zhuān)業(yè)使用或參考。為突出培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)圖能力和看圖能力這條主線，對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論學(xué)習(xí)，使用范圍增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加深理解，機(jī)械制圖陳列柜是一套提高教學(xué)質(zhì)量的理想設(shè)備。
二.配置如下
| 序號(hào)與名稱 | 陳 列 柜 內(nèi) 容 |
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第一柜： 制圖基本知識(shí)與工具 |
羅馬數(shù)字示列、阿拉伯?dāng)?shù)字示例、拉丁字母示例、標(biāo)題欄、明細(xì)欄、比例、字體(GBT14691—93）基本要求、長(zhǎng)仿宋體漢字示例、圖紙幅面和尺寸、圖框格式、三角尺、三棱比例尺、圓形量角器、多功能模板、圓規(guī)。 |
|
第二柜： 點(diǎn)、直線、平面投影 |
點(diǎn)的三面投影、一般位置直線的三面投影、線段實(shí)長(zhǎng)和傾角α、垂面?zhèn)取⑺矫?、斜投影與正投影、直線的跡點(diǎn)、平面投影的特性、跡線平面、中心投影法、點(diǎn)在直線上的投影特性、線段的投影特征、四個(gè)分角中點(diǎn)的投影 |
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第三柜： 點(diǎn)、直線、平面的相對(duì)位置 |
直角投影定理、相交兩直線的投影、利用投影的積聚性求直線與平面的貫穿點(diǎn)、用輔助面法求直線與平面的貫穿點(diǎn)、利用投影的積聚性求兩平面的交線、平面跡線作法、正垂面上圓的投影、立體表面上的直線和投影的相對(duì)位置分析、交叉兩直線的投影、相交兩直線的投影特征、用輔助線法求直線與平面的貫穿點(diǎn)、求兩個(gè)一般位置平面的交線、平行兩直線的投影 |
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第四柜： 投影變換 |
投影變換的兩種基本方法(換面法)、投影變換的兩種基本方法(旋轉(zhuǎn)法)、點(diǎn)繞正垂軸旋轉(zhuǎn)、一般位置直線變換為新投影面垂直線、將一般位置直線旋轉(zhuǎn)成投影面平行線、一般位置直線變換為新投影面的平行線、一般位置平面變換為新投影面平行面、一般位置平面變換為新投影面垂直面、將正垂面變換成投影面平行面、點(diǎn)的二次換面、投影面平行線變?yōu)橥队懊娲怪本�、求A點(diǎn)到P平面的距離及A點(diǎn)對(duì)P平面所作垂線的垂足K、用二次換面法畫(huà)組合體視圖 |
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第五柜： 曲線與曲面 |
曲面立體的兩面投影示例（斜置的圓柱）、曲面立體的兩面投影示例（斜圓柱）、曲面立體的兩面投影示例、曲面立體的兩面投影示例（左上角有四分之一圓柱槽的四棱柱）、曲面立體的兩面投影示例（斜置的圓錐）、曲面立體的兩面投影示例（斜圓錐）、曲面立體的兩面投影示例（上下倒置的圓臺(tái)）、曲面立體的兩面投影示例（有半個(gè)圓臺(tái)槽的半圓柱）、曲面立體的兩面投影示例（有半球槽的圓柱體）、曲面立體的兩面投影示例（組合回轉(zhuǎn)體示例一）、曲面立體的兩面投影示例（組合回轉(zhuǎn)體示例二）、連桿頭部的截交線、鉛垂面堆切圓球的截交線投影、曲線形成、空間曲線、回轉(zhuǎn)曲面的形成及投影、錐面、柱狀面、錐狀面、圓柱螺旋線、圓錐螺旋線、單葉雙曲回轉(zhuǎn)面、圓環(huán)面的形成、頂針的截交線 |
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第六柜： 截交相貫 １４件 |
半圓球切槽的投影、缺口三棱錐、圓柱開(kāi)槽的投影、開(kāi)槽空心圓柱的投影、求截交線2件、鏜刀桿頭部的投影、接頭投影、千斤頂蓋投影、相慣線的剖面5件 |
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第七柜： 相貫線 １８件 |
正交兩圓柱相貫線、正交兩圓柱相貫線、用球面法求圓柱與圓錐的相貫線、兩正交圓柱的相貫線、圓柱上鉆孔及兩圓柱孔的相貫線、圓柱上鉆孔及兩圓柱孔的相貫線、兩偏交圓柱的相貫線、圓錐臺(tái)和半圓球的相貫線、圓柱和圓錐正交的相貫線、斜交兩圓柱的相貫線、圓柱與圓錐正交、作軸線不相交、直徑不相等的兩圓柱的相貫線、圓柱與半圓球相交、相貫線的特殊情況2件、 圓柱、圓臺(tái)和圓球的相貫線 |
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第八柜： 表面交線 |
圓柱的投影與表面上取點(diǎn)、圓錐的投影與表面上取點(diǎn)、六棱柱的投影與表面上求點(diǎn)、形體中面的分析、圓球投影和表面上取點(diǎn)、圓環(huán)投影與表面上的取點(diǎn)、專(zhuān)用墊圈的投影、五棱錐的投影與表面上的求點(diǎn)、表面交線模型22件 |
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第九柜： 組合體 ２４件 |
組合體的組合方式（2件）、外表面共面與不共面（2件）、內(nèi)表面共面與不共面（2件）、外表面相切、內(nèi)表面相切、平面與曲面表面相交、兩曲面相交、軸承座及其形體分析、墊塊、幾個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)看（4件）、支架、壓板、構(gòu)形設(shè)計(jì)力求新穎（3件）、疊加構(gòu)成的組合體、圓柱挖切構(gòu)成的組合體、綜合構(gòu)成的組合體 |
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第十柜： 機(jī)件表達(dá)方法 ２５件 |
基本投影面、局部視圖、對(duì)稱物體局部視圖、斜視圖、剖視圖、全剖視圖、半剖視圖（一）、半剖視圖（二）、局部剖視圖、單一斜剖切面：階梯剖的全剖視圖、階梯剖的半剖視圖、階梯剖的局部剖視圖、兩個(gè)相交的剖切面、旋轉(zhuǎn)剖視產(chǎn)生不完整要素的情況、復(fù)合剖、用斷面表達(dá)軸和鍵槽等結(jié)構(gòu)、剖切斷面分離時(shí)斷面圖、兩相交剖切平面剖出的移出斷面圖、相同結(jié)構(gòu)的畫(huà)法、多孔結(jié)構(gòu)的畫(huà)法、肋、孔的簡(jiǎn)化畫(huà)法（2件）、法蘭盤(pán)上均布孔的簡(jiǎn)化畫(huà)法、橢圓的簡(jiǎn)化畫(huà)法 |
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第十一柜： 零件圖１４件 |
柱塞套、泵軸、端蓋、托架、箱體、蝸輪減速箱體、閥體、 法蘭盤(pán)圓錐管、缸體、手輪、軸架、支架、車(chē)床尾座空心套、盤(pán) |
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第十二柜： 零件圖、齒輪、鍵、彈簧 |
直齒圓柱齒輪傳動(dòng)、圓錐齒輪傳動(dòng)、蝸桿蝸輪傳動(dòng)、漸開(kāi)線花鍵聯(lián)接畫(huà)法、普通平鍵、半圓鍵、圓柱銷(xiāo)、圓錐銷(xiāo)、開(kāi)口銷(xiāo)、壓縮彈簧、拉伸彈簧、扭轉(zhuǎn)彈簧、板彈簧、渦卷彈簧、直齒圓柱齒輪零件圖、圓錐齒輪零件圖、蝸桿零件圖、蝸輪零件圖 |
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第十三柜： 裝配圖表達(dá)方法 |
球閥（2件）、機(jī)油泵、齒輪油泵（2件）、銑刀頭（2件）、油泵（2件） |
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第十四柜： 裝配圖讀圖 |
滑動(dòng)軸承、齒輪泵、旋塞、杠桿、微動(dòng)機(jī)構(gòu)、機(jī)用虎鉗、臺(tái)虎鉗、減速器 |
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第十五柜： 標(biāo)準(zhǔn)件 |
外螺紋的畫(huà)法、內(nèi)螺紋的畫(huà)法、加工內(nèi)螺紋、部分螺紋的畫(huà)法、螺紋孔中相貫線的畫(huà)法、螺紋聯(lián)接的畫(huà)法、螺栓聯(lián)接、螺釘聯(lián)接、雙頭螺柱聯(lián)接、六角頭螺栓、雙頭螺柱、開(kāi)槽圓柱頭螺釘、開(kāi)槽沉頭螺釘、開(kāi)槽盤(pán)頭螺釘、開(kāi)槽平端緊定螺釘、Ⅰ型六角螺母、平墊圈、彈簧墊圈 |
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第十六柜： 習(xí)題模型 |
共：30件 |