PLC實訓室建設方案
1.項目概況實驗室主要功能、作用：
本實訓室結合工程一線實踐、服務于教學教研，主要進行基于PLC、電機電器、網(wǎng)絡通訊、電工類課程教學。
適用專業(yè)：
自動化、電氣工程及其自動化、智能制造、建筑電氣與智能化、機械制造與自動化等專業(yè)。
現(xiàn)狀及存在問題：
目前企業(yè)對基于PLC控制技術人才培養(yǎng)的專業(yè)性需求越來越迫切，學院基于PLC實驗實踐條件遠遠和市場需求脫節(jié)，目前相關課程教學實踐條件遠遠不足，既不能滿足基本實踐課程教學要求，更無法保證人才培養(yǎng)質量。如果不加緊配套實驗實訓建設，課程教學質量和人才培養(yǎng)質量將大打折扣，急需建設，刻不容緩。
2.項目建設的可行性論證
我校處在“迎評促建”“提質升位”“內涵發(fā)展”階段，把教學質量放在學科建設、專業(yè)建設的首位。而實驗室建設是教學質量的保障，也是培養(yǎng)學生工程實踐能力的重要場所。實訓基地是開展實踐教學、培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所，是學生了解社會和企業(yè)、接觸生產(chǎn)實踐的橋梁，也是培養(yǎng)“雙師型”教師的有效途徑。
目前我�；赑LC相關課程實踐教學條件極度落后，遠遠無法滿足課程實踐教學之需求，更無法保證專業(yè)人才培養(yǎng)之質量，目前人才培養(yǎng)和市場需求脫節(jié)嚴重。現(xiàn)如今信息工程系、智能制造系迫切需要建設PLC綜合實訓室，該實訓室可以為自動化、電氣工程及其自動化、智能制造、建筑電氣與智能化、機械制造與自動化專業(yè)以及我校其他專業(yè)開展電氣控制創(chuàng)新實踐教學、1+X職業(yè)技能等級證書培訓與考核提供實驗、實訓環(huán)境。通過對該實訓室的建設可進一步提高信息類、控制類專業(yè)的實驗教學質量，從而培養(yǎng)學生較強的動手能力，讓學生更好的理解理論，將理論與實踐相結合。老師也可以利用實驗室資源完成課題的研究。
建成后，可完成四大板塊的教學工作。第一個板塊可以更好地完成課程實驗（實訓）教學工作，包括《電氣控制與PLC》實驗教學，《電工電子》實踐教學等。第二個板塊可為綜合集中技訓、職業(yè)技能等級證書提供實訓環(huán)境，實實在在提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力。第三個板塊可為畢業(yè)設計提供調試、測試環(huán)境，利用該實訓室資源可完成系統(tǒng)設計的硬軟件部分，提高畢業(yè)設計的質量。第四個板塊可對接工程一線實踐項目，通過對學生系統(tǒng)化的培養(yǎng)，提升學生專業(yè)技能、提高學生就業(yè)質量。
3.建設目標
新建PLC實驗室，實現(xiàn)真實任務實踐、企業(yè)制度管理、行業(yè)標準評價，生產(chǎn)實訓設備的數(shù)量滿足生產(chǎn)、教學與實訓需要，讓學生實訓達到“學中做，做中學”的密切融合，為實行“校內工學交替與校外工學交替相結合”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)造條件。購置PLC實訓設備及軟件，使理論教學與實踐教學緊密結合。
新的實訓室建成后不僅可以完成PLC基本技能實訓、PLC模擬控制應用實訓、PLC實物控制應用實訓、及PLC、變頻器、觸摸屏綜合應用技能實訓等四大類實訓項目，還可以完成PLC工業(yè)通訊網(wǎng)絡的組建，該實驗室可為學生提供一個開放、典型和開展綜合訓練的工程環(huán)境，并構建了可充分發(fā)揮學生潛能和創(chuàng)造力的實踐平臺。要能保證我院正常實習實訓教學的開展和可為社會提供相關服務，還要基本保證與企業(yè)零距離對接。
4.適用專業(yè)
全院所有開設PLC應用技術專業(yè)課程的班級
5.配置清單
| 產(chǎn)品名稱 | 數(shù)量 |
| DBX-01 PLC可編程控制器實訓裝置 | 25 |
| 電腦 | 25 |